RÚBRICA DE CALIFICACIÓN - ASIGNATURAS CONCILIACIÓN I Y CONCILIACIÓN II
DE: Diana Marcela Ortíz Tovar - Directora Centro de Conciliación
Dora Inés Cancelado Quintero - Docente Conciliación I y II
PARA:
Estudiantes de Conciliación I y Conciliación II
ASUNTO: Socialización y comunicación de Rúbricas de Calificación para el Semestre Académico 2026-2
Por medio de la presente
comunicación, nos permitimos socializar las rúbricas de calificación y el
esquema general de evaluación que se implementará en el desarrollo del presente
semestre académico para las asignaturas de Conciliación I y Conciliación II
(jornadas diurna y nocturna).
Como fue puesto en su conocimiento
durante la jornada de inducción realizada el pasado 29 de julio del presente
año, la evaluación se articulará de manera transparente a través de criterios e
indicadores claros que irán socializándose formalmente en cada una de las
actividades programadas.
A continuación, se detalla la
estructura evaluativa, organizada desde los porcentajes macro del semestre
hasta los criterios específicos de cada componente:
1. ESTRUCTURA GENERAL DE
EVALUACIÓN DEL SEMESTRE
La nota final de las
asignaturas Conciliación I y II estará compuesta por los siguientes porcentajes
generales:
|
Actividad
/ Componente |
Porcentaje |
|
Audiencias
de conciliación, formatos de calidad y académicos del Centro de Conciliación (publicación
previa de asignación y términos en el blog institucional) |
50% |
|
Capacitaciones
y quices de educación continuada (evaluación de
asistencia y quices presenciales o virtuales) |
20% |
|
Plan
Pacificador / Escuela de Mediación |
15% |
|
Atención
a usuarios (diligenciamiento de los formatos de
solicitud o insolvencia PNNC) |
10% |
|
Encuentro
REIDS, Concurso de Arbitraje y/o actividades formativas del Centro |
5% |
|
TOTAL |
100% |
2. RÚBRICAS ESPECÍFICAS DE EVALUACIÓN
A continuación, se presentan
las rúbricas y criterios detallados para cada una de las actividades evaluables
del semestre:
A.
Rúbrica para Atención a Usuarios, Formato de Solicitud de Audiencia
Componente dentro del 10% de
Atención a Usuarios y formatos académicos
|
Criterio |
Indicador
de Cumplimiento |
Porcentaje
|
|
Identificación
y Datos de Notificaciones |
Presenta
nombres completos, identificación, teléfono y dirección (física y
electrónica) de convocante y convocado. Información
completa para garantizar notificación efectiva. |
20 % |
|
Relación
de Hechos |
Presenta
una narrativa clara, sucinta, cronológica y jurídicamente relevante. Los
hechos fundamentan de manera directa las pretensiones planteadas. |
30 % |
|
Redacción
de Pretensiones y Verbos Rectores |
Las
pretensiones son claras, delimitadas y usan exclusivamente verbos rectores de
composición voluntaria (Fijar, Acordar, Modificar). |
30 % |
|
Soporte
Documental Anexo |
Acompaña
la solicitud con la totalidad de los anexos requeridos según la materia y los
documentos de identificación correspondientes. |
20 % |
|
TOTAL |
100 % |
|
Componente del 50%
correspondiente a Audiencias y Formatos de Calidad
|
Etapa |
Indicador
de Cumplimiento y Tiempos Exigidos |
Porcentaje
|
|
1.
Revisión y Reclamación del Reparto |
Tiempo:
Máximo 3 días contados a partir de la publicación del reparto en el blog
institucional para revisar la solicitud asignada. Contarán
con 10 días desde la designación para verificar la viabilidad jurídica y
competencia. |
Requisito de trámite |
|
2.
Trámite de Citaciones |
Tiempo:
Máximo 3 días desde la designación para elaborar y enviar las citaciones al
correo conciliemosusco@gmail.com. Redacción
clara indicando canal (presencial o virtual/WhatsApp), fecha, hora y
consecuencias legales de la inasistencia. |
10 % |
|
3.
Remisión de Formatos Previstos |
Tiempo:
Máximo 3 días a partir de la fecha de envío de citaciones. Diligencia
y remite los formatos institucionales de control al correo del Centro. |
30 % |
|
4.
Puntualidad y Presentación Personal |
Presentarse
10 minutos antes de la hora programada a la sala de audiencias (presencial o
virtual). Presentación
personal formal e institucional acorde al rol. |
5 % |
|
5.
Apertura, Monólogo e Instalación |
Explicación
clara y pedagógica en lenguaje sencillo de: a)
Objetivos, b) Rol
neutral e imparcial del conciliador, c)
Efectos del acta (tránsito a cosa juzgada y mérito ejecutivo), d)
Reglas de juego y respeto. |
10 % |
|
6.
Manejo de Audiencia y Comunicación |
Uso
activo de escucha empática, parafraseo y neutralización de lenguaje
conflictivo. Mantiene
el control de la mesa y garantiza el uso equitativo de la palabra. |
25 % |
|
7.
Proposición de Fórmulas y Facilitación |
Agilidad
para identificar intereses reales tras las posiciones. Propone
fórmulas de arreglo equilibradas, viables e imparciales dentro del marco
legal. |
10 % |
|
8.
Redacción del Resultado (Acta o Constancia) |
Elaboración
del resultado (Acuerdo Total, Parcial, Imposibilidad o Inasistencia). En
acuerdo: redacción clara con obligaciones expresas, claras y exigibles
(tiempo, modo y lugar). |
10 % |
|
TOTAL |
100 % |
|
C.
Rúbrica para Plan Pacificador y Escuelas de Mediación
Componente correspondiente al
15% de la nota final
|
Criterio |
Criterios
Detallados de Evaluación |
Porcentaje |
|
|
Trabajo
Escrito |
Cumplimiento
de los parámetros metodológicos, técnicos y de contenido previamente
acordados en la inducción. Entrega puntual dentro de los tiempos indicados. |
25% |
|
|
Desarrollo
de la Actividad |
Puntualidad:
Llegada a la institución o colegio con mínimo 15 minutos de anticipación. |
20% |
50% |
|
Dominio
del tema: Asistencia con apropiación del tema y con
todos los materiales/recursos necesarios. |
15% |
||
|
Manejo
del grupo: Liderazgo adecuado, promoviendo
participación, respeto y cumplimiento de objetivos. |
15% |
||
|
Ficha
Técnica |
Cumplimiento
de los parámetros metodológicos, técnicos y de contenido acordados en la
inducción, entregada en los plazos fijados. |
25% |
|
|
TOTAL |
100% |
||
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